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高中生物编辑
【解析版】湖北省孝感高级中学2014届高三上学期期末测试试题(生物)个别图片不清晰
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1632 K
    上传用户jxzywjxzyw
  • 更新时间2014/2/19 12:30:35
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

1.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是( )
A.利用植物细胞融合技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.两种植株杂交后得到F1,取其花粉,进行花药离体培养获得目的植株
D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
2.下列说法正确有几项?( )
①某同学高烧39℃持续不退,原因是此时他身体的产热量大于散热量
②造血干细胞可在骨髓中成熟形成B细胞,与体液免疫过程密切相关
③胰岛素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素促进胰岛素分泌,因此两激素相互拮抗
④垂体分泌的生长素可促进人体的生长
⑤促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜
⑥激素、神经递质、酶在发挥生理作用后即被灭活
⑦兴奋的传导和传递分别体现了细胞膜的选择透过性和流动性
A.0项 B.1项 C.2项 D.3项

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