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高中历史编辑
北京市第六十六中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小864 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2015/1/8 7:49:10
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

1.历史学家郭沫若说:“卜辞契于龟骨,其契之精而字之美,每令吾辈数千载后人神往。”对甲骨文的认识正确的是
A.甲骨文是一种图画文字 B.文字的审美可以跨越时空界限
C.甲骨文是一种成熟的书法艺术 D.奠定了秦朝统一文字的基础
2.历史学家钱穆形容分封制为:“鲁、齐诸国皆伸展东移,……。周人(都城在镐京)从东北、东南张其两长臂,怀抱殷宋(宋国为殷族遗民之国)。”其主要含义是
A.西周重视对殷商遗民的防范 B.镐京与宋成为两大政治中心
C.西周疆域向南北方向扩大 D.突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位
3.《吕氏春秋》写道:“今以众地者,公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿迟也。”这表明战国时期
A.土地公有制仍占主导地位 B.“铁犁牛耕”已经普遍使用
C.土地私有调动生产积极性 D.政治动荡引发土地制度变革
4.春秋战国时期,我国的木工技术得到迅速发展,锯子、刨子、钻子等木工器械都是这一时期发明的。这些发明主要得益于
A.小农经济的发展 B.井田制的瓦解
C.冶金技术的进步 D.精耕细作技术的成熟
5.“分定而无制,不可,故立禁。禁立而莫之司,不可,故立官。官设而莫之一,不可,故立君。”这种主张应出于
A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
6.有学者指出,秦朝虽然短命而亡,但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。“深刻而持久的印记”主要指其
A.消灭六国 B.制度创新 C.修筑长城 D.严刑峻法
7.司马迁认为政府的商业政策应是“善者因之,其次利道之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争”。由此可见他主张
A.商业发展应顺其自然 B.工商皆本 C.应取消商业竞争 D.政府应对商业进行引导
8.右图是某展览中的“东汉书信纸”展品,它原衬垫于铜镜之 下,故呈圆形,据推测为家书的残片。它以麻为主要原料,并通过施胶等加工技术,改善了纸面的白度和平滑度,使得纸张厚薄均匀。以下对该展品的说明和论证,正确的是
A.纸最早发明于东汉 B.东汉时已出现印刷
C.当时造纸术已较成熟 D.展品上的字体是草书
9.北魏孝文帝改革后,北方经济得到了发展。其表现是
A.北方荒地开垦、人口增加 B.平城成为著名商业中心
C.棉纺织业进一步发展 D.景德镇成为著名的瓷都
10.美学家指出:“汉末魏晋六朝是……精神上极自由,极解放,最富于智慧,最浓于热情的时代。”这种精神在文学艺术上的体现是

①《清明上河图》 ②《红楼梦》③《搜神记》④《女史箴图》摹本
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
11.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。”这句话意在强调
A.应严刑处罚失职官员 B.选官须注重才学
C.官员失职会危害民生 D.选官应注重品行
12.白居易的《琵琶行》中有“商人重利轻别离,前月浮梁买茶去”的诗句。以下对材料中“商人”行为的阐述正确的是

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