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高中历史编辑
精品解析:甘肃省肃南县第一中学2015届高三上学期期中历史试题(原卷版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小301 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/4/14 8:52:24
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
Ⅰ卷(选择题 共48分)
选择题(本大题共32小题,每题1.5分。在每小题列出的四哥选项中,选择符合题意一项)
1.中国古语有“欲治其国,必先齐其家”(《礼记·杂记》)、“夫君者,民众父母也”(《新唐书·礼三本》)、 “君子之事亲孝,故忠可移于君”(《孝经》)。“家国同构”的观念影响至今,民间亦有清明节祭祀的活 动。这反映的是我国古代什么政治制度
A.世袭制      B.分封制      C.宗法制     D.皇帝制
2.秦始皇在全国范围内推行郡县制;克里斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政部落代替原先的4个血缘部落。这两个措施共同的进步意义是
A.都打破了贵族势力对政权的控制       B.都加强了中央集权
C.都奠定了民主政治的基础             D.都缓和了社会矛盾
3.九品中正制是魏晋南北朝时期主要的选官制度,它是汉代察举制度的一中延续和发展。一下关于九品中正制的表述,正确的是
A.“中正”是在中央设置的负责 评定等第的中正官
B.“九品”指中正官据人物的才能按九等进行评定
C.“中正”所评定的品级即被评人所授 官职的品级
D.选官方式的封闭,便利了世家大族 对官场的垄断
4.西周分封制下的诸侯与唐朝时设置的节度使作为不同时期的地方势力,二者不同的地方是
A.与天子是否存在宗法关系 B.所在地后来是否可能发展为割据势力
C.是否拥有辖区内的全权    D.其职位设置的目的是否为拱卫中央
5.北师大教授唐任伍在《中华文 化中的世界精神》中评述道:“英国历史学家阿克顿说,权力意味着腐败,绝对的权力意味着绝对的腐败。如果说中国封建社会中君王的权力是绝对的,无所制约的话,那么就无法延续2000多年之久。事实上,中国封建君王的权力,还是受到一个比较有效的约束机制的制约的……”下列中国古代的官职或机构不可能成为唐教授观点依据的是
A.丞相         B.三省六部     C.(元)中书省 D.军机处
6.柏拉图曾说:“在民主制中,没有专门的领导阶层,领袖人物取决于人民的喜好,因此,他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使领袖智慧边缘化 。”在此,他认为雅典民主制
A .把权力关进了笼子                 B.真正体现了人民当家作主
C.存在民主泛滥弊端                 D.提供了集体管理的新形式
7.公元前27年,屋大维建立罗马帝国,以后200年长盛不衰。帝国分裂、灭亡后,对于罗马法的研究在中世纪和文艺复兴时期两度掀起热潮,后来又成为近代资产阶级法学的渊源和近代法律的先驱。这是因为罗马法中蕴含着具有超越时间、地域和民族的永恒价值的是
A.“畏法者长在,自律者自由”的观念        B.能有效维护统治
C.法庭审判中注重证据,疑罪不罚的原则   D.人人平等,公正至上的观念
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