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高中历史编辑
岳麓版历史选修2第一单元 从“朕即皇帝”到“主权在民”第3节《近代民主思想的发展》参考学案2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小104 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/5/6 16:28:03
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
3课   近代民主思想的发展
一、课本要求:
知道斯宾诺莎,洛克和卢梭民主思想的基本内容,理解民主思想与专制理论的根本区别,树立支持民主,倡导进步的历史意识。
二、预习提纲:
①民主政体最优论:
17世纪的欧洲哪里是最自由的地方?为什么?
 
自由的表现是什么?
 
为什么说这种自由是“一定的”“不民主的”?
 
主张:A、
      B
其主张在当时有何进步性?
 
②天赋人权论:
A、这里的“人权”包括                           
B、比较斯宾诺落与洛克观点的异同
 
③三权分立说:为何分权——怎样分权——如何实践——作何评价
 
④人民主权论:创新,新在哪里?
 
三、线索勾勒
1、基本线索(结构整合)
 
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