2014-2015学年第二学期期中考试试卷
（高二历史）
使用时间：2015年4月29日 测试时间：90 分钟 总分： 100分
一、选择题（共40题，每题1.5分，共60分）
1.曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化》中指出：“分封制度对相对于四夷的中国的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调( )
A.分封制扩大西周文化的作用 B.分封制巩固西周统治的作用
C.分封制推动中原文明的传播 D.分封制阻碍了中华民族融合
2.《国语•鲁语上》说：“先王制诸侯，使五年四王、一相朝。终则讲于会，以正班爵之义，帅长幼之序，训上下之则，制财用之节，其间无由荒怠。”这表明（ ）
A.诸侯五年朝觐周王四次 B.诸侯应向周王申报财产
C.分封制具有制度性保障 D.分封制以礼乐制为基础
3.“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”(《谷梁》)这段文字的核心观点是( )
A.分封制的目的在于扩张疆土 B.分封制易导致分裂割据
C.诸侯国领土不能随意扩展 D.诸侯国实行小农经济
4.在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于( )
A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.中央集权制
5.中国古语有“求忠臣必于孝子之门”、“欲治其国，必先齐其家”等说法，这些说法本质上反映了（ ）
A.忠孝观念是统治者治国之本 B.儒家思想渗透于社会各个领域
C.齐家治国是孝子的最高追求 D.家国同构是古代社会显著特征
