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高中历史编辑
四川省重点中学2014-2015学年高二下学期期中考试历史试题
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小581 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2015/5/26 23:30:08
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资源简介

题目要求的。)
1.公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路,其积极影响不包括
A.发展工商业经济,为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础
B.稳定平民阶层,为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础
C.贵族与平民的矛盾得以根本解决,稳定了社会
D.赋予平民直接管理国家的权力,为雅典民主政治的建立起了楷模作用
2.商鞅变法法令规定,“戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥”,此规定反映了变法的根本目的是
A.保护农民阶级的利益 B.巩固和发展土地私有制
C.保持和稳定小农经济 D.实现秦国的富国强兵
3.21世纪提及王安石,我们只更感到惊异:“在我们之前 900多年,中国即企图以金融管制的办法操纵国事,其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。”这段材料说的是
A.农田水利法  B.募役法 C.市易法  D.方田均税法
4.观察下图,俄国1861年改革后,图中阴影斜线所示部分土地所有制
的形式是
A.封建地主土地所有制
B.农民土地所有制
C.沙皇政府国有制
D.资本主义土地所有制
5. 小李在图书馆翻阅有关孝文帝改革的古籍时,看到一句话:”州郡之
民,或因年俭流移,弃卖田宅,漂居异乡,事涉数世。”小李觉得这应该是改革前的北魏社
会状况。请问,孝文帝改革中改变了这一状况的措施有
①均田制 ②迁都洛阳 ③整顿吏治 ④改穿汉服
A、①③    B、②③ C、①④   D、②④
6.梁启超在《变法通议》中写道:同治初年,德相俾斯麦对人说:“三十年后,日本其兴,中国
其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之。中人之游欧洲者,询某厂船炮之
利,某厂价值之廉,购而用之。强弱之原,其在此乎?”梁启超引这段话的根本意图是
A、比较出中日近代化的异同 B、寻找甲午战

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