单元综合提升
网络构建
核心点拨
1．以与地理有关的社会时事材料为切入点，综合考查环境问题的成因、后果及解决措施。
2．以区域图、示意图、数据、表格为背景材料，考查环境问题的成因及解决措施，以及对可持续发展观念的理解及价值取向等。
3．结合我国或世界具体资源开发、工程建设及其生产活动，考查环境问题的产生、危害及解决措施。
4．以我国循环经济的典型模式为突破口，结合低碳经济中“生态城市”“清洁生产”“生态农业”“绿色消费”等具体案例，考查对可持续发展的途径、内涵、原则、发展方向等的理解、判别分析能力，树立正确的环境观。
