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高中历史编辑
[中学联盟]江西省宜春中学高中历史必修二《第4课 古代的经济政策(第一课时)》导学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小137 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/6/1 11:28:52
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
第4课  古代的经济政策(第一课时)
【学习目标】 
掌握我国古代主要土地制度的演变历程及其内容和特点,重农 抑商政策的含义及其产生的渊源,了解“海禁”和闭关锁国政策产生的背景及表现;
【重点难点】
重点 :封建土地所有制的演变及其影响;“重农抑商”政策实施的原因和评价;“海禁”和“闭关锁国”政策实施的背景及其评价。 
难点:“重农抑商”政策的评价;分析我国封建制度如何阻碍了资本主义的发展
 
【自主学习】
一、土地制度的演变: 由公有到私有 
1.原始社会:土地属于              所有。 
2.奴隶社会(夏、商、西周):土地国有(一切土地属于国家),即“           ”。 
(1)基本特点: 
①国王把土地层层分封,受封者世代享用,                        ,并要向国王交 纳贡赋。
 ②庶民和奴隶在贵族封地上耕种,遭受着残酷剥削和奴役。
 ③耕地十分规整,成方块状,形同井字,被称为“井田”。 
(2)瓦解: 
①春秋时期,由于           ,井田以外的 荒地被大量开垦为      。 
②周室衰微,兼并战争频繁,诸侯视自己疆域内的土地为私产 ,土地转让关系进一步发展。 
③在井田耕作的劳动力不断减少。
 ④税制改革:以           ,鲁国首先规定:不论公田、私田,都要         。其他诸侯国也相继进行税制改革,这实际上承认了                 。到战国时期,各诸侯国先后进行变法。秦国的           ,废除井田制,以法律形式确立了封建土地私有制。 
3.封建社会:封建土地私有制。 
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