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高中历史编辑
[中学联盟]上海市曹杨中学高考历史复习学案:近代中国的宪政之路教师版
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小133 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/6/4 15:45:52
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
近代中国的宪政之路
 
一、什么 是宪政?
材料一  兑现宪政,坚守权利,人人才能心如日月流光溢彩;房屋才能成为自己与家人的城堡;兑现宪政,限权分权,公民们才能大声说出对公权力的批评;每个人才能依内心信仰自由生活。                        ——《中国梦,宪政梦》
材料二 所谓宪政就是拿宪法规定国家体制、政权组织以及政府和人民相互之间权利义务关系而使政府和人民都在这些规定之下,享受应享受的权利,负担应负担的义务,无论谁都不许违反和超越这些规定而自由行动的这样一种政治形态。——张友渔《宪政论丛》
设问:依据材料概括宪政的内涵。
     宪政一词源于西方,constitutional government 本意是“宪法的政府”,所以宪法是宪政的前提。但是有宪法是不是就有了宪政呢?不 对,有了宪法,还必须体现其基本价值目标,即通过限制政府权力以保障公民的权利。
所以宪政的内涵是:以宪法为前提,限制政府权力、保障公民权利。
我们常说的“法治、民主、人权”,就是宪政的基本要素(与内涵的三个部分对应讲)。
 
二、中国近代三次宪政机遇
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