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普通高中历史(岳麓版选修四)同步辅导导学案:第11课 圣雄甘地
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小191 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/6/28 10:58:55
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
11课 圣雄甘地
【课标要求】
讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹,认识其在印度民族解放运动中的历史作用
【学习笔记】
知识点一  主要活动:
①早期斗争;②宣传____________思想;③领导_________不合作运动、调解印度_________的矛盾。
知识点二  评价:
①甘地是印度现代____________运动的著名领袖、______主义创始人,被尊为“______”。②进步性:创立并宣传______主义思想,指导了____________运动;一生多次领导非______不______运动,打击英国殖民统治,增强了印度人民民族自信心和自尊心。③局限性:采用非______手段束缚了人民的手脚,反映了资产阶级的局限性。甘地始终对英国政府抱有幻想。崇尚印度______文明,反对______文明是历史的倒退。
【典例精析】
1】甘地在《武力政策》一文中说过:“我不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量才号召印度实行非暴力主义。”对“印度的力量”这句话理解最准确的是(   
   A.印度劳动人民深受压迫,反抗性较强    B.英国殖民势力强大,印度实力弱
   C.印度宗教文化积淀极深而新的经济因素脆弱     D.印度无产阶级力量不大
【解题指导】分析材料结合所学知识,甘地认为的“印度的力量”指印度劳动人民深受压迫,反抗性较强,本题选A项。其他各项说法与“印度的力量”无关。
【答案】A
2甘地非常强调“坚持真理”,他认为“坚持真理”(  )

①是弱者的武器 ②是强者的武器 ③就是宁愿牺牲自己也不

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