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高中生物编辑
福建省安溪第一中学2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小362 K
    上传用户gwlsym
  • 更新时间2015/7/1 11:16:38
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资源简介

、单项选择题(本题共40个小题,1-30题每小题1分,31-40题每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中,若看到的细胞体积较大,呈长方形,排列整齐,但不够紧密,找不到发生分裂的细胞,则最可能的原因是 ( )
A.装片未制作好,细胞重叠在一起 B.染色体着色不深,不便于观察
C.不是分生区的细胞,细胞已经分化 D.细准焦螺旋没调好,物像不清晰
2.“假说--演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是 ( )
A.生物的性状是遗传因子决定的
B.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1∶ 2∶ 1
3.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题( )
①鉴定一只白羊是否是纯种 ②区分女娄菜披针型叶和狭披针型叶的显隐性关系
③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型
A.测交、杂交、

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