导入新课
师 同学们好！上节课我们学习了生态系统能量流动的过程和特点，现在我们先复习一下。
请问：
1.生态系统能量的源头是什么？
2.太阳能是怎样进入到生物群落的？
3.能量沿什么渠道传递？
4.每一营养级同化的能量有哪几个去向？
5.能量流动的特点是什么？
生1 太阳能。
生2 通过生产者的光合作用把太阳能固定成化学能，储存在生产者的有机物中。
生3 食物链和食物网。
生4 四个去向：（1）未利用。（2）呼吸散失。（3）被下一个营养级摄食。（4）被分解者利用。
生5 （1）单向流动。（2）逐级递减。
推进新课
师 不错。那下面我们一起来学习研究能量流动的实践意义，人们在利用生态系统的资源的过程中，期望的“高效”与“持续”常常会发生矛盾。如何根据客观规律来调整生态系统中的能量流动关系，以满足人类的需求，是一个必须解决的重要问题。
师 先请大家看思考与讨论，在考虑题目中的问题时，同时想想能不能把桑基鱼塘这个生态系统的结构模型构建起来?可以回忆一下我们第一节生态系统的模型构建。
