第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
学习目标 1.了解水圈内各种水体类型的数量和分布，了解淡水资源的有限性，增强合理用水的意识。2.理解陆地水体之间的相互关系，通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解。3.掌握水循环的概念、类型、环节和地理意义，根据人类活动与水循环的关系，增强对节约用水、循环用水重要性的认识。
一、相互联系的水体
1．水体存在形态：①________、②________、液态。分布最广、数量最少的是③__________，数量最大的是④__________。
2．存在空间：⑤________、陆地、⑥________，海洋水是最主要的水体。
3．陆地水：从水的运动和更新的角度看，陆地水的各种水体之间具有⑦____________的关系。
二、水循环的过程和意义
